大力推进学校应急救护培训
人民日报《人民日报》官方账号02.2417:07
在中小学范围内实施应急救护技能的培训，旨在增强教师处理突发伤害事件的能力，从而有效保障师生们的身体健康和生命安全。在2024年的全国两会期间，江西省政协副主席、全国政协常委谢茹提出了一项关于强化学校应急救护培训的提案，该提案引起了广泛的关注和热议。
经过对众多学校进行实地考察和深入调研，谢茹注意到应急知识培训ppt，不同层级的各类学校在开展应急救护培训的过程中，普遍面临课程设置不够完善、培训范围不够广泛、资金支持不够充足、考核激励机制不够健全等多重挑战。
中小学校应确保“体育与健康”课程得到充分开设，而高校则需增设健康教育公共选修课程，通过多种途径和形式广泛传播应急救护知识。同时，应切实推动救护培训的实施，保证所有在校学生都能参与其中，掌握救护技能。特别要着重推动校医、体育教师、班主任等教职工参与应急救护的公益培训。谢茹在提案中提出了这些建议。
2024年8月30日应急知识培训ppt，谢茹接到了教育部发来的函件，其中详细阐述了学校急救教育工作的相关政策安排、设备配置以及课程实施情况，并对全国首批学校急救教育试点项目的进展进行了汇报。教育部强调，在后续工作中，将全面吸纳提案中的建议，广泛传播急救教育的成功案例和有效措施，充分展现首批试点学校的榜样作用；同时，将优化教学内容和标准体系，确保教学资源与学生的成长规律相契合，并制定相应的培训与考核规范，丰富标准化教学视频的提供方式；此外，还将挑选100个急救教育基地，为各地区的校内急救教育师资和学生培训提供坚实的支持，助力急救教育资源的区域平衡与优质发展。
教育部高度重视该提案，积极采纳各界的意见和建议。此举不仅有助于推动工作进展和解决实际问题，而且使委员们对政策有了更深入的了解，从而激发了他们履行职责的主动性和热情。谢茹如此表示。
